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Professeur des écoles : Philosophie - L'education prioritaire

Références

Circulaire n°2006-058 du 30 mars 2006

Repères historiques

  • 1981 : Création des ZEP (Zone d’Education Prioritaire) par Alain Savary pour « donner davantage à ceux qui en ont le plus besoin. »
  • 1990 : Première relance : objectifs de réussite scolaire.
  • 1997 : Création des REP (Réseaux d’Education Prioritaire) et contrats de réussite : chaque réseau formalise un contrat de réussite qui fixe ses objectifs dans le cadre des 10 priorités nationales.
  • 2006 : Création des RAR (Réseau Ambition Réussite) et des RRS (Réseau de Réussite Scolaire) : dans le cadre du socle commun, renforcement du pilotage…

RAR et RSS

  • Même niveau d’exigence pour tous les élèves : le socle commun.
  • Réseau : le collège est l’unité de référence du réseau qu’il crée avec les écoles qui l’alimentent.
  • RAR = Réseau Ambition Réussite.
  • RSS = Réseau de Réussite Scolaire.
  • La différence entre les deux réside dans la priorité donnée aux RAR et la mise en place d’un partenariat de haut niveau pour ces dernières.
  • Classification en RAR ou RSS selon des critères sociaux et scolaires : part d’enfants issus de famille appartenant à des catégories socioprofessionnelles défavorisées, part des parents bénéficiaires du RMI, part des enfants ayant des parents non francophones, part des élèves ayant des résultats faibles aux évaluations en 6ème, part des élèves ayant un retard scolaire de 2 ans en 6ème.
  • Le réseau est piloté localement par un comité exécutif, constitué du principal du collège, du principal adjoint, de tous les directeurs des écoles rattachées, de l’IEN de la circonscription.
  • Le comité exécutif prépare, harmonise, régule les mesures et rend compte de son activité.
  • Le réseau prépare un projet formalisé sous forme d’un contrat : le Contrat Ambition Réussite dans les RAR et le Contrat d’Objectifs Scolaires dans les RSS.
  • Ces contrats sont conclus pour 4 à 5 ans avec les autorités académiques.
  • Un partenariat, choisi en fonction du contexte local, doit être signé avec une institution culturelle, un complexe sportif de haut niveau, un laboratoire d’université, un organisme de recherche ou éventuellement une personnalité reconnue : sentiment d’appartenance et de fierté pour les élèves.
  • Le projet de réseau fixe les orientations et les objectifs pédagogiques, et les modalités pour les atteindre, notamment les missions à confier aux personnels en appui.
  • Rôle des enseignants supplémentaires : prendre part aux PPRE, co-intervenir dans les classes, éducation à la citoyenneté… Ils partagent leur service entre le 1er et le 2nd degré.
  • Le Contrat Ambition Réussite ou le Contrat d’Objectif Scolaire s’articulent avec le projet d’école et font l’objet d’une communication avec l’ensemble de la communauté éducative.

Association des parents à l’action de l’école

  • Salle aménagée dans les équipements scolaires pour accueillir les parents, organiser des cours d’alphabétisation, des activités associatives ou des permanences des associations de parents.
  • Expliquer aux parents le règlement intérieur de l’école, les enjeux et programmes de l’année, les objectifs et méthodes de travail, l’importance de l’assiduité scolaire, les possibilités d’aide aux devoirs.

Dispositifs hors temps scolaire

  • Cohérence entre le projet de réseau et les dispositifs hors temps scolaire.
  • Etudes accompagnées ou accompagnement éducatif : 4 fois pas semaine, les soirs, priorité aux élèves les plus fragiles.

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Benoît #Komandir murmure : Salut les frr Le 16 janvier, 15h00 via Accueil

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gloriacodjiovoie@gmail.com gribouille : J'ai lu de livre en médecin Le 13 janvier, 13h23 via Texte intégral - Le Médecin...

59 c les falanpin murmure : J'ai travaillé, révisé lu, des résumés j'ai eu 8.5/20 le français serre vraiment à rien ,j'ai compris le livre je vois pas qu'est ce que je peux faire d'autre Le 12 janvier, 22h04 via Fiches sur les personnages ...

pas moi écrit : Est ce que cette pièce est tragique? Le 11 janvier, 15h05 via Résumé du livre : Le Cid de...

Bnmaster écrit : Petit souci dans le mini-tchat en ce moment... un F5 est nécessaire tant que je n'aurais pas réglé le souci. Désolé >< Le 11 janvier, 9h09 via Résumé scène par scène - Le...

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johnnysquade gribouille : La promesse de l'aube Le 09 janvier, 18h17 via Romain Gary : La Promesse d...

piou5 s'exclame : Cc sa vas Le 09 janvier, 10h40 via Résumé scène par scène - Le...

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7 dit : 7 Le 08 janvier, 17h14 via Résumé : Andromaque

EARL chuchote : Salut Le 08 janvier, 17h04 via Résumé : Andromaque

EARL gribouille : Salut Le 08 janvier, 17h04 via Résumé : Andromaque

EARL déclare : Salut Le 08 janvier, 17h04 via Résumé : Andromaque

EARL chuchote : Salut Le 08 janvier, 17h04 via Résumé : Andromaque

Anonimous écrit : Merci c'est trop cool pour ce resumé Le 08 janvier, 16h06 via Résumé - Les Fourberies De ...

$ chuchote : 10 Le 08 janvier, 15h34 via Résumé - Le Médecin Malgrè ...

coucou gribouille : Salut Le 07 janvier, 11h21 via Résumé : Le Tartuffe de Mol...

lkj dit : Yuty Le 05 janvier, 18h22 via Résumé - Les Fourberies De ...

Juldu75 déclame : Abau nez vous a ma chène mrdrigzou officiel mersi les amies Le 04 janvier, 21h20 via Fiches sur les personnages ...

Couci couca bafouille : Coucou Le 04 janvier, 13h41 via Résumé scène par scène - Le...

BRRFRFRFRT s'exclame : TRES BON cite tt sorte de livre a chercher pour en faire de s resume comme moi jai eu besoin de faire un resumer je suis parti directement sur ce site

franchement merci beaucoup
Le 04 janvier, 13h32 via Résumé - Les Fourberies De ...

bouh écrit : Salut les gens Le 03 janvier, 14h46 via Résumé : Andromaque

bouh déclame : Salut les gens Le 03 janvier, 14h46 via Résumé : Andromaque

bouh tergiverse : Salut les gens Le 03 janvier, 14h46 via Résumé : Andromaque

bouh déclame : Salut les gens Le 03 janvier, 14h35 via Résumé : Andromaque

bouh griffonne : Salut les gens Le 03 janvier, 14h35 via Résumé : Andromaque

acemi murmure : Je savais pas qu'il fallais faire F5 pour voir mon message désolé Le 02 janvier, 21h04 via Résumé scène par scène - Le...

acemi scribouille : Sa va????? Le 02 janvier, 21h03 via Résumé scène par scène - Le...

acemi écrit : Sa va????? Le 02 janvier, 21h03 via Résumé scène par scène - Le...

acemi gribouille : Sa va????? Le 02 janvier, 21h03 via Résumé scène par scène - Le...

acemi gribouille : Sa va????? Le 02 janvier, 21h01 via Résumé scène par scène - Le...

acemi s'exclame : Coucou Le 02 janvier, 20h19 via Résumé scène par scène - Le...

Le Con ;D dit : Il é supèr le résumer mai du cou c tro facil Le 02 janvier, 18h04 via Résumé scène par scène - Le...

Le Con ;D chuchote : Il é supèr le résumer mai du cou c tro facil Le 02 janvier, 18h04 via Résumé scène par scène - Le...

Le Con ;D bafouille : Il é supèr le résumer mai du cou c tro facil Le 02 janvier, 18h04 via Résumé scène par scène - Le...

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